FELIZ NAVIDAD!!!

                      FELIZ NAVIIDAD CHIC@S!!! FELICES FIESTAS!!

Para mí las TIC...

Hola!! Esta es la última práctica de la asignatura, realizar un vídeo sobre qué hemos entendido de esta asignatura, las Tecnologías de la Información y la Comunicación y luego subirlo a Youtube.
Aquí os dejo el vídeo que he subido a Youtube:
    http://youtu.be/IonRr2s-DKc

Gynkana!!

Holaaa! Por fin he terminado ya de una vez por todas la gran Gynkana. La verdad es que al principio me motivó bastante el hecho de ir resolviendo preguntas, pero al ver que la información no era fácil de encontrar y que no era lo que yo me esperaba, pues me desesperé un poco y lo dejé por un tiempo. Primero contesté una, la siguiente vez dos, y ya por ultima vez las restantes que ha sido hoy.
Realmente el único momento en el que me motivé y me gustó fue cuando acerté dos de golpe, pero esa racha ya fue cambiando. Es cierto que tiene que ver con el tema, pero hubiese preferido algo más sencillo como por ejemplo una pregunta con tres opciones o algo así...
Un saludo!!

Redes sociales

El problema de una red social, es que no sabes muy bien, con quien estás chateando 

realmente, un  perfil de un chico de 16 años, puede ser realmente un adulto de 40 años. O incluso, el mismo sexo puede estar siendo ocultado, y una aparente chica, puede ser luego un adulto, engañando a una conocida para conseguir fotos suyas.

LOS 7 PELIGROS PRINCIPALES EN FACEBOOK Y 
OTRAS REDES SOCIALES
1. El acoso en línea

El cyberbullying o acoso a través de Internet es un fenómeno que alarma a padres y autoridades gubernamentales, ya que va en aumento, con el crecimiento de las redes sociales y el tiempo, cada vez mayor, que dedican los niños y adolescentes en estos espacios. Intimidación, exclusión y maltrato son caras de un mismo problema.

Personas que reciben mensajes hirientes, intimidatorios y humillantes se envían a diario generando miedo y dolor en las víctimas y la diversión del acosador. Secretos descubiertos, rumores falsos, reputaciones arruinadas, un hostigamiento continuo que puede llevar hasta el suicidio si no se previene.

Este es quizá uno de los principales peligros de las redes sociales que los padres temen para sus hijos. Un problema que puede empezar en la escuela, como un juego entre sus amigos pero que también puede involucrar a gente adulta que aprovecha la facilidad de crear perfiles falsos en estas plataformas.

2.  Incitación al odio

Prejuicios, mensajes de odio, intolerancia y llamados a la violencia contra una persona o grupos de personas a causa de su raza, religión, nacionalidad o ideas políticas, se multiplican y amplifican también en las redes sociales aprovechando su característica de viralidad.

Los mensajes de odio no son exclusivos de los sitios de redes sociales, pero sí pueden ser usados y con mucha frecuencia para la difusión de expresiones discriminatorias y discursos racistas hacia el otro, que es diferente. Los grupos sociales más atacados son los judíos, católicos, musulmanes, hindúes, homosexuales, mujeres, inmigrantes y las minorías.

En mayo de 2010 Facebook se vio presionado a cerrar el grupo “Yo también odio a los judíos”, un espacio que promovía el aborrecer a un colectivo humano e incitaba a la violencia en contra de esa comunidad. En YouTube a diario se suben videos de contenidos agresivos y discriminatorios. Las redes también pueden ser entonces espacios en donde pareciera más fácil organizar y juntar estos odios, haciéndolos más visibles.

3. Rechazos laborales

He aquí otro de los peligros de las redes sociales. Las oficinas de recursos humanos están cada vez más atentas a las redes sociales y a lo que allí hacen o dicen sus futuros empleados. Mucha gente, sin embargo, no toma en cuenta cómo afectan las redes sociales a su reputación online. Los perfiles pueden ayudar a los reclutadores a conocer mejor a sus aspirantes y restarles puntos.

4.  El phishing

Este es uno de peligros de las redes sociales más conocidos. Se trata de una modalidad de fraude que se caracteriza porque el usuario es llevado al engaño haciéndole revelar todos los datos de acceso de su cuenta mediante la invitación a una página falsa idéntica a la de una red social. Al hacer clic, el usuario creerá por la apariencia tan parecida que se trata de un sitio de confianza e iniciará sesión normalmente.

Una vez que los datos son obtenidos, la página redireccionará al sitio original y el usuario no se habrá dado cuenta hasta que su cuenta sea manipulada para fines fraudulentos como enviar spam a sus contactos o convencerlos de instalar algún programa malicioso, aprovechando su confianza. Su información privada también puede ser vendida junto a la de otra miles de cuentas en el mercado negro.

5.  Malware 

Durante el 2010, Facebook y Twitter, las más populares redes sociales han sido precisamente las más afectadas por violaciones de seguridad. El gusano Koobface fue una de las primeras grandes amenazas para Facebook en 2008. Mediante comentarios en los perfiles de sus víctimas, los invitaba a ver un video mediante un enlace a una web que a su vez le pedía instalar un códec para ver correctamente el sitio.

Desde esa fecha hasta hoy el abanico de aplicaciones falsas se han multiplicado, con la promesa de enterarse quién visitó su perfil o ver las respuestas a preguntas que sus amigos han contestado sobre ellos, imágenes divertidas o noticias sorprendentes, los usuarios son atraídos a caer en estas trampas que terminan con sus cuentas infectadas.

Otro de los peligros de las redes sociales se dio en Twitter con el uso de acortadores para los enlaces ha sido aprovechado para campañas de spam y redireccionamiento a sitios de dudosa confiabilidad. Además, también existen aplicaciones que ofrecen fascinantes características que tientan a su instalación, cuando en realidad utilizan los permisos concedidos para mandar más spam o robar datos privados.

6.  Problemas de privacidad

Para muchos, las redes sociales se han convertido en archivos diarios cargado con riquísima información sobre sus vidas. Desde datos básicos y de contacto, hasta información acerca de sus amigos, sus trabajos, aficiones, rutinas y actividades contadas en fotos y comentarios. Sin embargo, aunque nos han facilitado compartir parte de nuestra vida, también inspiran temor y suspicacias sobre cómo son administrados esos datos sensibles.

Facebook desde su creación ha generado debates inacabables sobre sus límites de privacidad: el uso de esta información para la publicidad y el fácil acceso para las aplicaciones de terceros, el indexado en sitios web externos y los derechos de propiedad y reproducción.

7.  Pérdida de productividad 

Algunas personas no logran controlar el tiempo que pasan revisando sus redes sociales, llegando incluso a interferir con otras actividades como el estudio y el trabajo. Es cierto que a veces puede parecer más fácil escoger pasar un tiempo divertido y relajado que concentrase en actividades importantes, pero esto genera un problema porque se van postergando. Por eso, son más ahora las empresas que prohíben y bloquean su uso en las oficinas y centros de enseñanza por considerar que distraen y bajan la productividad de sus empleados.

Sobre Teleenseñanza

Aquí os dejo un documento pdf realizado por la profesora Mª Paz en el que trata varios puntos interesantes sobre la Teleenseñanza:

http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/3672/1/Microsoft%20Word%20-%20paradigitum.pdf

PBworks

PBworks ha sido creada para satisfacer las necesidades personales, profesionales y académicas, pbworks (antes pbwiki) se presenta como una excelente herramienta para trabajar en grupo.

Para cada entorno ofrece diferentes funcionalidades:

-para ambiente educativo: Los estudiantes pueden crear páginas en grupo discutiendo los temas que están siendo tratados en las clases. Existen varias posibilidades de configuración en el acceso del contenido, así como herramientas para alterar el diseño de lo que se ha creado.

-para empresas: Edición de páginas, posibilidad de compartir archivos, gestión de tareas y proyectos, chat, etc. El plan gratuito sólo dura 30 días.

-para uso personal: Creación de páginas con control de versiones, alteración del diseño de las plantillas y control de accesos.

Los usuarios pueden crear una cuenta básica gratuita para un espacio wiki con funcionalidades limitadas, o actualizar a planes estándar y de proyecto con características adicionales. La configuración por parte del administrador puede hacerlo público o privado (sólo visible por aquellos que han sido invitados a unirse al espacio de trabajo).

Por tanto, es una buena herramienta para trabajar en grupo, no importa si las necesidades son escolares, empresariales o personales.

Glogster

La verdad que Glogster es una buena herramienta para hacer murales, pues tiene diversas formas de decorarlo y estructurarlo. Realmente me ha gustado mucho y es muy interesante.
Aquí os dejo mi mural, que es muy sencillito : ) Espero que os guste.

http://laura1608.edu.glogster.com/el-blog

Software libre

En la clase teórica de hoy hemos seguido hablando sobre cómo cambian las TIC en nuestra enseñanza.
Uno de los términos que hemos estado viendo es el Software libre, el cual tiene libertad de uso, libertad de aprender, libertad de adaptar, y libertad de publicar con mejoras.
Una de estas herramientas de software libre son: Moodle y Sakai, de las cuales os dejo información a través de unas páginas web:

http://www.ehu.es/ikastorratza/2_alea/moodle.pdf
http://blogs.ua.es/gonzalo/tag/sakai/

Y una presentación: Moodle vs. Sakai
https://docs.google.com/presentation/d/1plfZlYbVKPoe2B4fwTWHzXAQ3UsJf6dC0TJddIxUMoE/edit#slide=id.gdd62bb0_0_155

Experiencia real de integración de TIC en la ESO

Buenas a tod@s!!! Por fin he terminado la práctica de la experiencia de integración de las TIC en la enseñanza, pues me ha costado mucho encontrar una experiencia que más o menos mereciera la pena.

Como resumen, la experiencia que he buscado se titula "La Generación del 27 en Facebook" y trata sobre una serie de alumnos que reflejan una información relacionada sobre los contenidos de ese curso que le detalla la profesora en Facebook.
Realmente dicha experiencia no es muy extensa, pero me ha resultado interesante porque es una forma de integración de los alumnos entre ellos a través de la comunicación en Facebook y porque de forma fácil aprenden, y por tanto, como no es muy extensa me ha resultado algo más fácil reflejarlo en un Power Point.

A continuación os dejo la presentación de dicha experiencia:

Experiencia Generación del 27 en Facebook from laurahc1608

Por último os dejo la página web de donde he sacado la información que es un pdf donde concretamente la experiencia la he cogido de la página 134 a la 136:
http://www.ciberespiral.org/attachments/225_Experiencias_educativas20.pdf

El uso de las TIC en el aula

En cuanto a la clase teórica del martes 6 de noviembre en la que estuvimos dando el uso de las TIC en los centros educativo, os dejo un pdf sobre las TIC en la enseñanza superior y en el que se refleja apartados como por ejemplo los cambios en la educación superior y TIC, entre otros.

http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf

También os dejo un vídeo de ejemplo de utilización de las TIC en un aula de primaria.

Amazon y Ebay

Hola compis, aquí os dejo información sobre Amazon y Ebay en este enlace que incluye también un vídeo para que estéis más informad@s y estéis entretenidos : )

http://www.conexioncentral.com/blog/2008/10/07/ebay-y-amazon-la-verdadera-historia-de-la-internet/

Twitter y educación

Hola de nuevo chic@s!! Esta entrada va a tratar sobre todo de Twitter. Comienzo dejando mi usuario de Twitter --> @lalaurika1608.
Una de las cosas que hemos tenido que hacer en la práctica de hoy es agregar a contactos que nos enriquezcan profesionalmente y, por tanto, os los dejo aquí por si os interesan:

• @paoladel - @JuanaPortugal2 - @pepegiraldez - @salvaroj - @trinidadrc - @AfricaAbril - 
• @mallemar - @Isikagp - @lindacq - @pazprendes

El motivo por el que he escogido estos contactos es porque tienen relación con el grado que estoy haciendo, es decir, que son profesores de Pedagogía, son profesores o tienen que ver con las TIC y, por eso, pueden aportarme alguna información necesaria o algún comentario interesante.

A continuación, os dejo un enlace en el que podréis informaros sobre una experiencia educativa con Twitter, la cual he elegido porque la información me ha llamado la atención y porque es algo nuevo para mí que antes no había visto. 

http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=748

Por último, os comento mi experiencia con Twitter. Realmente no es una red social que me llame mucho la atención, me la hice porque una amiga lo tenía y yo hice lo  mismo para experimentar un poco. Tal vez no me llama mucho la atención porque estoy acostumbrada a otras redes sociales o porque no tengo imaginación para publicar comentarios creativos : ). 

Sobre la Web 2.0

En la sesión teórica pasada, profundizamos un poco más sobre la Web 2.0. Por eso, os dejo un vídeo sobre  la Web 2.0 y sus herramientas y un esquema relacionados sobre este término.

http://www.dailymotion.com/video/x2ax7x_web-20-y-educacion_tech

http://ocw.um.es/gat/contenidos/ldaniel/img/mapa-web-20-medium.png

Internet (organización)

Hoy en clase se ha seguido hablando sobre Internet, sobre su organización, características, topología, etc.  además de la Web 2.0. La información que os dejo a continuación es una profundización sobre la organización de Internet.

http://elmundodelasredes.netne.net/organizacion.html

Avances informáticos -> el ratón (Douglas Engelbart)

Ayer, martes 2 de Octubre, estuvimos hablando en la clase teórica sobre Internet, sobre su origen, sus antecedentes y algunos avances tecnológicos que produjeron algunos de los inventores más destacados. Como me llamó la atención la invención del ratón, además de que profundizamos poco en éste, os dejo aquí  más información a través de un enlace y un vídeo, aunque está en inglés, pero a través de las imágenes más o menos se entiende el funcionamiento con los engranajes que tiene.

http://www.laflecha.net/perfiles/tecnologia/douglas_engelbart

Tecnologías educativas

Como podemos ver, este mapa conceptual trata de las tecnologías educativas.
El programa para realizar este mapa conceptual parece fácil a la hora de ir realizando cada cuadro con sus respectivas flechas y tal, pero me ha resultado más difícil sobre todo a la hora de convertirlo en el formato adecuado para poder subirlo al blog.
Aquí os lo dejo.

Presentación

Hola chic@s, como podéis ver este es mi blog que al principio me ha costado un poco hacerlo, pero es cuestión de práctica... bueno un saludo!!!